1.积累文化常识
这个重在平时，学过的每一篇古文都涵盖很多文化常识，学习时要认真做笔记。当然，高三总复习是，老师也会汇集文化常识资料，已发给学生，利用早晚读，多读多记。
2.掌握翻译的技巧
一般来说，传记的译句一般叙事性比较强，所以要先找出“死字”，人名、地名，官职名等等，而后给每一个分句找出或补充上主语，再找出与主语相对应的动词或形容词，然后再看看是不是被动句，有没有定语后置，状语后置，宾语前置等特殊句式或固定句式，然后结合语境串联成句。
关键是要能看出赋分点，然后做到赋分点字字落实。
按照这种方法，进行滚动式、重复式限时训练，一般都能达到理想的得分率。
高三怎样提高语文文言文？
高三的语文文言文学习是需要花费时间和精力的，以下是提高语文文言文水平的一些方法：
系统学习：建议高三学生要有一个系统的学习计划，学习文言文的基本知识，包括语法、词汇、句式等。可以通过课本、辅导书和网络等多种途径进行学习，集中精力，理解文言文的基本规则和常用表达方式。
多读多写：学习文言文最重要的一点就是多读多写，要多读经典的文言文著作，如《三国演义》、《红楼梦》、《资治通鉴》等，并注意理解其中的意义和思想内涵。同时，也要多写文言文作文，锻炼自己的文言文写作能力。
词汇积累：文言文的词汇比较繁琐，需要学生花费更多的时间积累，建议高三学生要多背诵文言文中的词汇，并关注其用法和意义，同时也要注意学习文言文中的成语和典故等，以便更好地理解和运用文言文。
借鉴范文：在学习文言文写作时，可以参考一些优秀的文言文范文，借鉴其中的写作技巧和语言表达方式，同时也要注意自己的语言风格和表达方式，尽量避免照搬范文的表达方式。
练习翻译：翻译是提高文言文能力的有效方法之一，可以通过翻译一些简单的文言文句子或段落，来锻炼自己的文言文翻译能力，同时也可以加深自己对文言文的理解。
总之，提高语文文言文水平需要不断地学习、积累和练习，需要高三学生花费更多的时间和精力，但只要持之以恒，一定能够取得好的成绩。
